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Articulación para Ciencias de III Ciclo: Lineamientos generales para el inicio del curso lectivo 2019

A continuación se comparten los lineamientos de Articulación 2019 para Ciencias de III ciclo mencionados en la circular DM-0002-01-2019. Pueden ubicar adjunta la circular, la articulación para  cada nivel y las plantillas de planificación corespondientes. 

Articulación para Ciencias de I y II Ciclos: Lineamientos generales para el inicio del curso lectivo 2019

A continuación se comparten los lineamientos de Articulación 2019 para Ciencias de I y II ciclos, de acuerdo a la circular DM-0002-01-2019. Adjunto se inlucye la circular mencionada, la articulación para  cada nivel y las plantillas de planificación corespondientes. 

Circular DVM-AC-11-2018 Lineamientos aplicables a la inclusión del estudiantado con discapacidad en las modalidades regulares del sistema educativo costarricense.

Circular DVM-AC-11-2018 Lineamientos aplicables a la inclusión del estudiantado con discapacidad en las modalidades regulares del sistema educativo costarricense.

Guías de articulación 2018-2019 Ed Musical

Con   el propósito de coadyuvar el éxito en el proceso educativo  se elabora esta guía para que la persona docente articule  en el primer periodo 2019  los aprendizajes de la Tercera Unidad  del Programa de estudios de Educación Musical  que no fueron desarrollados durante el tercer periodo del 2018.

En los archivos adjuntos se facilita la guía propuesta para I y II Ciclos y para III Ciclo y Educación Diversificada.

La evaluación diagnóstica

Con el propósito de que el diagnóstico cumpla con su función primordial, se dirige este documento a los docentes de los diferentes niveles, ciclos y modalidades del sistema educativo público costarricense, su objetivo es orientar y unificar criterios respecto a la aplicación de procesos de diagnóstico.  

Primer Año 2019: Plantillas para el Planeamiento Didáctico de Matemática

En atención a los lineamientos emitidos en la Circular DM-002-01-2019,  la Asesoría de Matemática de la Dirección Regional de Educación de Alajuela ha creado este recurso con el propósito de contribuir con  una importante labor que aporta al éxito de la implementación del Programa de Estudio de Matemáticas, como es, la elaboración del planeamiento didáctico mediante la integración de habilidades.  La persona docente interesada en utilizarlo, tendrá la oportunidad de contar con la distribució

Segundo Año 2019: Plantillas para el Planeamiento Didáctico de Matemática

La distribución de aprendizajes esperados (habilidades específicas) que se debe desarrollar en la asignatura de Matemática en el nivel de Segundo Año del Curso lectivo 2019, fue comunicada por el Señor Ministro por medio de la Circular DM-0002-01-2019 y mediante las orientaciones para la asignatura de Matemática remitidas por el Departamento de Primero y Segundo Ciclos de la Dirección de Desarrollo

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